Para mapear as
dificuldades, habilidades e competências
que comparecem no processo de aprendizagem, objetivando
a construção de uma estratégia de
intervenção terapêutica. |
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Para desenvolver
as condições lingüísticas, cognitivas
e subjetivas necessárias à aprendizagem.
Ênfase no desenvolvimento da linguagem e no processamento
da informação. |
